Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku fisika dilengkapi dengan augmented reality pada pokok bahasan listrik statis dan listrik dinamis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian Dick and Carey. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah one to one evaluation, uji kelayakan menggunakan instrumen untuk validator uji kelayakan media, materi dan uji coba lapangan (guru dan siswa). Pengambilan data hasil evaluasi one to one berupa deskripsi hasil wawancara pada siswa. Sedangkan pengambilan data hasil validasi media pembelajaran, materi, uji coba terbatas (guru dan siswa) menggunakan instrumen penilaian dengan skala Likert. Buku fisika yang dilengkapi augmented reality pokok bahasan listrik statis dan listrik dinamis ini telah melalui tahap uji validasi dengan rata-rata presentase capaian sebesar 80,44% oleh ahli materi, 91,75% menurut ahli media pembelajaran, dan 5,21%menurut guru Fisika SMA. Hasil uji coba terbatas oleh 10 siswa kelas XII MIPA C SMAN 105 Jakarta menunjukkan presentase capaian sebesar 82,48%. Selain itu berdasarkan hasil uji pretes dan postes, diperoleh nilai gain ternormalisasi sebesar 0.68. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa buku fisika dilengkapi augmented reality pada
pokok bahasan listrik statis dan listrik dinamis ini telah layak digunakan sebagai buku pelajaran pokok bahasan listrik statis dan listrik dinamis.