Kebutuhan media edukasi dalam pembelajaran fisika melatar belakangi penelitian pengembangan media edukasi permainan kartu pintar fisika inti untuk pemahaman konsep fisika pada pembahasan radioaktivitas. Tujuan penelitian ini: mengetahui kelayakan media edukasi permainan kartu pintar fisika inti untuk media pembelajaran pada materi fisika inti khususnya radioaktivitas. Jenis penelitian yang digunakan penelitian pengembangan dengan model Dick dan Carey. Data diperoleh dari responden penelitian yaitu siswa, guru dan para ahli. Para ahli untuk proses validasi yang terdiri dari ahli media dan ahli materi. Teknik pengumpulan data berupa: oberservasi, angket dan wawancara. Hasil penelitian permainan kartu pintar fisika inti yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 91% pada
aspek media, 85% aspek materi, 77% aspek pembelajaran oleh guru, dan 82% oleh pelajar. Berdasarkan Skala kelayakan menyatakan bahwa media edukasi permainan kartu pintar fisika inti pada pembahasan radioaktivitas layak untuk dijadikan media pembelajaran. Dengan nilai gain 0,55 menyatakan permainan kartu pintar fisika inti
radioaktivitas memberi dampak pemahaman konsep bertaraf sedang sebagai media pembelajaran fisika yang efektif.