Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Chemo-Enterpreneurship (CEP) terhadap life skill siswa kelas XI pada materi asam basa. Penelitian ini dilakukan di semester genap tahun ajaran 2016/2017 di SMA Negeri 113 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain Pretest-Posttest Non equivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga didapatkan dua kelas yaitu kelompok eksperimen menggunakan metode praktikum aplikatif dengan pendekatan CEP sedangkan kelas kontrol menggunakan metode praktikum tanpa pendekatan CEP. Aspek life skill yang dinilai pada penelitian ini meliputi decision making, critical thinking, communication, goal-setting, dan solving
problems. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata life skill siswa pada kelas eksperimen (105,78) lebih besar dibanding kelas kontrol(99,06). Berdasarkan perhitungan diperoleh nilai thitung = 2,70 dan ttabel = 2,00 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel yang bermakna H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan uji t dapat disimpulkan bahwa pendekatan Chemo-Enterpreneurship (CEP) dapat meningkatkan life skill siswa pada materi asam basa.