Banyaknya permasalahan lingkungan yang muncul di masyarakat mengindikasikan belum terlaksananya pembangunan berkelanjutan yang baik. Pengendalian pencemaran dan pelestarian fungsi lingkungan hidup hendaknya dilakukan oleh setiap orang, termasuk siswa. Namun kenyataannya kepedulian siswa terhadap lingkungan tidak sesuai dengan harapan. Orang yang memiliki kepedulian lingkungan serta mampuberkontribusi terhadap lingkungannya merupakan orang yang memiliki kecerdasan naturalistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan naturalistik dengan kepedulian lingkungan siswa. Penelitian ini bermanfaat untuk menambah keilmuan dalam bidang pendidikan maupun membantu dalam hal penataan, pengelolaan dan pembinaan sekolah. Penelitian dilakukan di SMAN 45 Jakarta pada Semester
II Tahun Ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan adalah metode survei melalui studi korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 100 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan naturalistik dengan kepedulian lingkungan siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,346. Bentuk hubungan antar variabel terlihat dari persamaan model regresi Ŷ = 78,218 + 0,876X. Kecerdasan naturalistik memberikan kontribusi terhadap kepedulian lingkungan siswa sebesar 11,972%.