Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis discovery learning berbantuan PhET pada pokok bahasan Hukum Newton yang layak digunakan. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (research and development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Perancangan lembar kerja peserta didik dilakukan dengan menggunakan Microsoft Word dan Adobe Photoshop CS5. Adapun penilaian produk melibatkan tiga orang ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran. Hasil uji kelayakan oleh ahli materi 94,2%, ahli media 94,7% dan ahli pembelajaran 95,3% dengan interpretasi “sangat baik”.Penelitian ini dilakukan di Jurusan Fisika FMIPA UNJ dan uji coba terbatas dilakukan terhadap peserta didikkelas X SMAN 15 Bekasi dan SMAN 1 Cileungsi. Uji gain dilakukan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan peserta didik. Berdasarkan hasil uji gain diperoleh skor 0,38 untuk SMAN 15 Bekasi dan 0,30 untuk SMAN 1 Cileungsi yang menunjukkan kategori sedang. Berdasarkan uji kelayakan dan uji gain, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja yang dikembangkan peneliti dinyatakan layak serta dapat meningkatkan pengetahuan peserta didik.