Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode IMPROVE dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari self concept siswa. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi antara metode pembelajaran dengan self concept siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 5 Depok pada tahun 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 5 Depok. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan yang signifikan pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat perlakuan metode pemblajaran IMPROVE dengan siswa yang mendapat perlakuan metode pembelajaran konvensional; (2) terdapat hubungan interaksi yang signifikan antara metode pembelajaran dan self concept terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis; (3) terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa yang mempunyai self concept positif yang mendapat pembelajaran IMPROVE.