{"id":295,"date":"2015-06-30T10:17:27","date_gmt":"2015-06-30T10:17:27","guid":{"rendered":"http:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/?p=295"},"modified":"2016-02-20T10:27:47","modified_gmt":"2016-02-20T10:27:47","slug":"launching-jpppf-volume-1-no-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/launching-jpppf-volume-1-no-1\/","title":{"rendered":"Launching JPPPF – Volume 1 No 1"},"content":{"rendered":"

Program Studi Pendidikan Fisika UNJ pada 31 Juni 2015 resmi menerbitkan edisi pertama dan terbitan pertama JPPPF – Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika<\/a>, dengan daftar judul artikel dan penulis sebagai berikut:<\/p>\n

    \n
  1. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Pendekatan Guided Discovery Learning
    \nSherly Kalatting, Vina Serevina, I Made Astra<\/em><\/li>\n
  2. Model Pembelajaran Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa
    \nAdam Malik<\/em><\/li>\n
  3. Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA
    \nIzzah Imaniyah, Siswoyo, Fauzi Bakri<\/em><\/li>\n
  4. Penerapan Five Stage Conceptual Teaching Model untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Konsistensi Ilmiah pada Siswa SMA
    \nResta Krishnayanti, Selly Feranie, I Made Padri<\/em><\/li>\n
  5. Pengaruh Pendekatan Multi Representasi dalam Pembelajaran Fisika Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa SMA
    \nLaras Widianingtiyas, Siswoyo, Fauzi Bakri<\/em><\/li>\n
  6. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Koperatif Tipe Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Fisika Kelas X: Penelitian Tindakan Kelas
    \nSeptian Efendi , Irwan Koto<\/em><\/li>\n
  7. Pengembangan Modul Berbasis Discovery-Inquiry untuk Fisika SMA Kelas XII Semester 2
    \nUpik Rahma Fitri, Desnita, Erfan Handoko<\/em><\/li>\n
  8. Rancang Bangun Virtual Laboratory Pemuaian untuk SMP
    \nNovi Nurhayati, Ijang Rohman<\/em><\/li>\n
  9. Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Dinamika Gerak Partikel Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Project Based Learning
    \nVina Serevina, Dewi Muliyati<\/em><\/li>\n
  10. Desain Didaktis Pembelajaran Konsep Energi dan Energi Kinetik Berdasarkan Kesulitan Belajar Siswa pada Sekolah Menengah Atas
    \nHeni Rusnayati, Rahellia Stefani, Agus Fanny Chandra Wijaya<\/em><\/li>\n
  11. Pemahaman Mahasiswa Tentang Efek Fotolistrik
    \nSiswoyo<\/em><\/li>\n
  12. Diagnosis Kesulitan Belajar Mahasiswa Dalam Memahami Konsep Momentum
    \nSaeful Karim, Duden Saepuzaman, S. P. Sriyansyah<\/em><\/li>\n
  13. Analisis Hasil Uji Kompetensi Guru Fisika
    \nFauzi Bakri, Sabar Budi Raharjo<\/em><\/li>\n
  14. Modeling Instruction pada Materi Fisika Modern
    \nDian Wahid Hermawan, Sutikno, Masturi<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    Keempatbelas artikel ini telah melalui sistem peer-review baik dosen internal Pendidikan Fisika UNJ maupun mitra bestari. JPPPF merupakan jurnal open access yang dikembangkan dengan content management system<\/em> Open Journal System (OJS)<\/a>. Ke depannya, JPPPF ditargetkan terindeks di banyak lembaga pengindeks agar semua artikel dapat terakses oleh banyak orang.<\/p>\n

    \"cover_issue_1_en_US\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Program Studi Pendidikan Fisika UNJ pada 31 Juni 2015 resmi menerbitkan edisi pertama dan terbitan pertama JPPPF – Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika, dengan daftar judul artikel dan penulis sebagai berikut: Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Pendekatan Guided Discovery Learning Sherly Kalatting, Vina Serevina, I Made Astra Model Pembelajaran Problem Based Instruction […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":309,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,5],"tags":[],"class_list":["post-295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-fmipa-dan-unj","category-berita-program-studi-pendidikan-fisika"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=295"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1754,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/295\/revisions\/1754"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/media\/309"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pfisika\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}