{"id":2294,"date":"2021-09-14T07:38:00","date_gmt":"2021-09-14T00:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/?page_id=2294"},"modified":"2024-01-05T14:28:40","modified_gmt":"2024-01-05T07:28:40","slug":"deskripsi-mata-kuliah","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/deskripsi-mata-kuliah\/","title":{"rendered":"Module Handbook"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

No<\/strong><\/p><\/td>

Mata Kuliah<\/strong><\/p><\/td>

Keterangan<\/strong><\/p><\/td>

Deskripsi<\/strong>\u00a0Modul<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

1<\/strong><\/p><\/td>

Kursus Umum<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

A. <\/strong><\/p><\/td>

Bahasa Indonesia (2 SKS)<\/strong><\/p><\/td>

Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa agar mampu berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, memiliki kepribadian yang baik, cerdas dan peduli terhadap sesama. Topik bahasan dalam mata kuliah ini adalah: kepribadian yang baik, cerdas dan peduli, makna dan fungsi bahasa Indonesia sebagai budaya bangsa dan negara, ragam bahasa, PUEBI, bahasa ilmiah, kata, istilah, definisi, perencanaan karangan, pengembangan karangan ilmiah, pengembangan paragraf, keefektifan kalimat, pilihan kata, penalaran dalam karangan, kata dan ejaan, teknik notasi, teknik penulisan ilmiah.<\/p><\/td>

Modul Bahasa Indonesia<\/a><\/p><\/td><\/tr>

B.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Bahasa Inggris (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang berkaitan dengan kemampuan membaca sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang ditekuni.<\/span><\/p><\/td>

Modul Bahasa Inggris<\/a><\/p><\/td><\/tr>

C.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Agama Islam (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini mempelajari keseimbangan jasmani dan rohani dalam diri manusia, hubungan manusia dengan Allah SWT, hubungan manusia dengan: dirinya sendiri, sesamanya, makhluk lain dan lingkungannya. Iman akan keesaan Tuhan Tauhid, fungsi dan peran manusia di alam semesta. Tugas manusia dalam membangun dunia yang diridhoi oleh Allah SWT. Hakikat dari tujuan hidup manusia. Hubungan antara iman dan perbuatan baik. Manusia setelah mati, tujuan hidup yang sebenarnya.<\/span><\/p><\/td>

 Modul Agama Islam<\/a><\/span><\/td><\/tr>

D.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Kewarganegaraan (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini berfungsi sebagai sumber nilai dalam masyarakat, pengembangan kepribadian agar menjadi manusia Indonesia seutuhnya, membentuk kepribadian yang konsisten dalam mewujudkan nilai-nilai dasar bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, menumbuhkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai dan menerapkan serta mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab. Kompetensi dasar mata kuliah pendidikan kewarganegaraan adalah agar mahasiswa menjadi ilmuwan yang profesional, memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokrasi yang beradab, menjadi warga negara yang berdaya saing tinggi, disiplin, berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan nilai pancasila. sistem.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

E. <\/strong><\/span><\/p><\/td>

Pendidikan Pancasila (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang dasar dan tujuan Pendidikan Pancasila, Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia, sistem filsafat, etika politik dan ideologi bangsa.<\/span><\/p><\/td>

 Modul Pancasila<\/a><\/span><\/td><\/tr>

F.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

ISBD (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Kajian mata kuliah tentang peran manusia sebagai makhluk budaya, individu, dan sosial. Pemahaman tentang keberagaman, kesetaraan, kemanusiaan, nilai, moral, hukum, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, manusia dan lingkungan, serta berbagai masalah sosial dan budaya yang terjadi di masyarakat.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

2<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata Kuliah Dasar Kependidikan<\/strong><\/span><\/p><\/td><\/tr>

A.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Landasan Ilmu Pendidikan (4 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini menyajikan bahasan tentang berbagai asumsi pendidikan. Materi kuliah meliputi konsep landasan pendidikan, implikasi hakikat manusia terhadap pendidikan, pengertian pendidikan, pendidikan sebagai ilmu dan seni, landasan filosofis pendidikan, landasan psikologis pendidikan, landasan sosiologis dan antropologis pendidikan, landasan historis pendidikan dan landasan yuridis pendidkan.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

B.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Perkembangan Peserta Didik (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini mempelajari konsep perkembangan secara umum dan hubungannya dengan perkembangan peserta didik, teori perkembangan, prinsip-prinsip perkembangan manusia, serta mempelajari perkembangan fisik, intelektual, emosi, sosial dan moral dengan implikasinya pada pendidikan di setiap periodisasi perkembangan manusia dari pranatal sampai lanjut usia.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

C.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Teori Belajar dan Pembelajaran (4 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini mempelajari secara komprehensif tentang teori belajar dan pembelajaran serta perkembangan dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Pembahasan difokuskan pada konsep dasar belajar dan pembelajaran. Prinsip pembelajaran, dan teori-teori belajar dan pembelajaran.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

D.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini membahas secara mendalam tentang konsep kompetensi profesional yang harus dimiliki pendidik. Materi pokok mata kuliah ini meliputi: (1) Jabatan profesi guru dan peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan profesionalisme guru; (2) Hakikat kompetensi profesional pendidikan, (3) Peran pendidik dalam mencapai tujuan pendidikan.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

3<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata Kuliah Ciri Universitas<\/strong><\/span><\/p><\/td><\/tr>

A.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Big Data dan Coding (2 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari trend dan aspek dalam big data<\/em> (data skala besar). Mata kuliah ini menekankan pada pengenalan dan implementasi sistem penyimpanan data dengan skala besar (volume<\/em>), jenis (variety<\/em>), dan kecepatan penyimpanan data (velocity<\/em>) yang basar. Selain itu akan dibahas juga mengenai beberapa teknik pemrosesan data dan penggalian data untuk big data.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

4<\/strong><\/span><\/p><\/td>

MKBKP<\/strong><\/span><\/p><\/td><\/tr>

A.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Kimia Dasar I (3 SKS)<\/span><\/strong><\/p><\/td>

Mata kuliah ini mempelajari hukum dasar, konsep pengukuran, klasifikasi materi dan perubahannya, perkembangan teori atom, struktur dan ikatan dalam molekul, bentuk materi dan perubahannya ditinjau dari sifat makroskopis dan mikroskopis serta efek energi yang menyertainya. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan konsep dasar kimia dalam perhitungan, analisis struktur dan perubahan kimia.<\/span><\/p><\/td>

Modul Kimia Dasar I<\/a><\/td><\/tr>

B.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Praktikum Kimia <\/strong>Dasar 1 (1 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami teori dan konsep melalui eksperimen, yang meliputi kemampuan mengamati fenomena kimia, menganalisis data, dan membuat kesimpulan untuk menghubungkan eksperimen dan teori untuk mata kuliah Kimia Dasar I, serta memberikan keterampilan sebagai dasar untuk melakukan eksperimen lebih lanjut. Materi percobaan meliputi: Pembuktian Hukum Lavoiser, Penentuan Massa Atom Relatif Zat, Reaksi-reaksi Kimia, Penentuan Perubahan Entalpi Reaksi, Pemurnian dan Penyulingan, Pemisahan, Sifat-sifat Unsur, dan Sistem Periodik.<\/span><\/p><\/td>

\u00a0<\/td><\/tr>

C.<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Kimia <\/strong>Dasar II (3 SKS)<\/strong><\/span><\/p><\/td>

Mata kuliah ini mempelajari sifat fisis larutan, kinetika kimia, kesetimbangan kimia, asam dan basa, kesetimbangan asam-basa dan larutan, termodinamika, reaksi redoks dan elektrokimia. Perkuliahan juga mengkaji kimia senyawa koordinasi, kimia inti, dan polimer organik-sintetik dan alami. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep kimia dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.<\/span><\/p><\/td>

Modul Kimia Dasar II<\/a><\/td><\/tr>
D<\/strong><\/td>Bioteknologi (2 SKS)<\/strong><\/td>Matakuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa dalam menganalisis pemecahan berbagai masalah lingkungan dengan pendekatan konsep bioteknologi pada level genomik, proteomik, dan metabolomik. Keterampilan kognitif yang dikembangkan setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa mampu menganalisis
Isolasi DNA dari mikroorganisme terutama bakteri, amplifikasi DNA dengan teknik PCR, elektroforesis DNA dan Protein, mengaplikasikan program DNAstar pada disain primer, dan analisis homologi, serta aplikasi program opensources dalam level genomik dan proteomik. Substansi kajian pada matakuliah ini meliputi konsep dasar dan perkembangan bioteknologi, teknik-teknik dasar dalam penelitian yang berbasis bioteknologi, aplikasi konsep bioteknologi pada level genomik dan proteomik melalui
pengkajian artikel dan jurnal.\u00a0<\/td>		Modul Bioteknologi<\/a><\/td><\/tr>
E<\/strong><\/td>Reaksi Senyawa Organik (6 SKS)<\/strong><\/td>Mata kuliah ini mempelajari\u00a0 mengenai sifat dan struktur molekul organik dalam kaitannya dengan sifat keasaman dan kebasaan serta mengkaji jenis reaksi dan mekanismenya serta faktor-faktor yang mempengaruhi mekanisme reaksi. Pembahasan meliputi : Sifat asam dan basa
konsep Lowry-Bronsted, zat antara reaktif, mekanisme reaksi substitusi, adisi dan
eliminasi dan perisiklik.<\/td>		Modul Reaksi Senyawa Organik<\/a><\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No Mata Kuliah Keterangan 1. Bahasa Indonesia (2 SKS) Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa agar mampu berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, memiliki kepribadian yang baik, cerdas dan peduli terhadap sesama. Topik bahasan dalam mata kuliah ini adalah: kepribadian yang baik, cerdas dan peduli, makna dan fungsi bahasa Indonesia sebagai budaya bangsa…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_kad_post_transparent":"default","_kad_post_title":"default","_kad_post_layout":"default","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"default","_kad_post_vertical_padding":"default","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-2294","page","type-page","status-publish","hentry"],"guten_post_layout_featured_media_urls":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"widget-thumbnail":false,"guten_post_layout_landscape_large":false,"guten_post_layout_portrait_large":false,"guten_post_layout_square_large":false,"guten_post_layout_landscape":false,"guten_post_layout_portrait":false,"guten_post_layout_square":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2294"}],"version-history":[{"count":315,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5359,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2294\/revisions\/5359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}