{"id":2657,"date":"2022-04-05T10:03:55","date_gmt":"2022-04-05T03:03:55","guid":{"rendered":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/?page_id=2657"},"modified":"2024-10-31T22:50:15","modified_gmt":"2024-10-31T15:50:15","slug":"haki","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/haki\/","title":{"rendered":"Hak Kekayaan Intelektual"},"content":{"rendered":"\r\n

Prof. Dr. Muktiningsih, M.Si<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
\r\n
\"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
    \r\n
  1. Paten Sederhana (Kit Diagnostik Hly Listeria Monocytogenes dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction)<\/li>\r\n
  2. Paten Sederhana (Kit Diagnostik Prot6e Salmonella Enteritidis dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction)<\/li>\r\n
  3. Paten Sederhana (Kit Diagnostik Cytk-2 Bacillus Cereus dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction)<\/li>\r\n
  4. Paten Sederhana (Kit Diagnostik Primer Nuc Staphylococcus Aureus dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction)<\/li>\r\n
  5. Paten Sederhana (Kit Diagnostik Ymoa Yersinia Enterocolitica dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction)<\/li>\r\n
  6. Program Komputer (Modul Elektronik Hidrokarbon)<\/li>\r\n
  7. Karya Sinematografi (Video P2m Peningkatan Pemahaman tentang Vaksin Covid-19 Dan Hidup pada Era New Normal)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n
    \r\n\r\n\r\n

    Yuli Rahmawati, M.Sc., Ph.D.<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
    \r\n
    \"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
    Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
      \r\n
    1. Modul (Modul Percobaan Reaksi Kimia Pembentukan Gas)<\/li>\r\n
    2. Modul (Modul Audiobook Praktikum Pembuatan Sabun Cold Process Method)<\/li>\r\n
    3. Modul (Modul Praktikum Penerapan Sifat Koligatif Larutan pada Pembuatan Es Krim untuk Tunanetra)<\/li>\r\n
    4. Buku (Model Pembelajaran Design Thinking-STEAM PjBL)<\/li>\r\n
    5. Buku Panduan\/Petunjuk (Penerapan Modul Culturally Responsive Transformative Teaching pada Pembelajaran Kimia)<\/li>\r\n
    6. Buku Panduan\/Petunjuk (Model Pembelajaran Dilemma Stories: Penerapan dan Penelitian dalam Pembelajaran Kimia)<\/li>\r\n
    7. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Model Pembelajaran Dilemma-STEAM)<\/li>\r\n
    8. Buku (SAM 21: Model Pertukaran Mahasiswa Internasional Berbasis Proyek Multidispliner)<\/li>\r\n
    9. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Mobile Learning Laju Reaksi  Berbasis Ethnopedagogy untuk Guru)<\/li>\r\n
    10. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Mobile Learning Materi Koloid Berbasis Ethnopedagogy)<\/li>\r\n
    11. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pembelajaran Kimia Polimer dengan Pendekatan Dilemma Teaching Pedagogy) <\/li>\r\n
    12. Buku (Instrumen Laboratory Jargon untuk Mendeteksi Miskonsepsi Siswa dalam Materi Asam Basa)<\/li>\r\n
    13. Alat Peraga (Inovasi Alat Peraga pada Pembelajaran Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit untuk Siswa Tunanetra)<\/li>\r\n
    14. Modul (Inovasi Pembelajaran Model Atom menggunakan Alat Bantu Peraga Ramah Tunanetra)<\/li>\r\n
    15. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pembelajaran Pendekatan Dilemma Story Terintegrasi STEAM pada Proyek Alat Penghasil Air Bersih untuk Guru)<\/li>\r\n
    16. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pembelajaran Pendekatan Dilemma Story Terintegrasi STEAM pada Proyek Alat Penghasil Air Bersih untuk Siswa)<\/li>\r\n
    17. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Integrasi Ethnopedagogy pada Pembelajaran Kimia)<\/li>\r\n
    18. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Integrasi Dilemmas Stories dalam Proyek STEAM pada Materi Koloid)<\/li>\r\n
    19. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pelaksanaan Model Pembelajaran STEAM dalam Pembelajaran Kimia)<\/li>\r\n
    20. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pembelajaran Ethnopedagogy dalam Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya)<\/li>\r\n
    21. Buku (Panduan Pelaksanaan Modul Pembelajaran Integrasi Dilemma Stories dalam Proyek STEAM pada Materi Minyak Bumi)<\/li>\r\n
    22. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pelaksanaan Integrasi Proyek STEAM dalam Pembelajaran MIPA)<\/li>\r\n
    23. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Integrasi Dilemmas Stories dalam Proyek STEAM)<\/li>\r\n
    24. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Ethnopedagogy  dalam Pembelajaran IPA)<\/li>\r\n
    25. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Guru: Model Pembelajaran Dilema-STEAM)<\/li>\r\n
    26. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Siswa: Model Pembelajaran Dilema-STEAM) <\/li>\r\n
    27. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pembelajaran Berbasis Nilai Melalui Integrasi Isu-isu Sosiosaintifik dalam Dilemma Teaching Pedagogy pada Pembelajaran Asam Basa)<\/li>\r\n
    28. Buku Panduan\/Petunjuk (Panduan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam Pembelajaran Kimia Topik Koloid)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n
      \r\n\r\n\r\n

      Dr. Maria Paristiowati, M.Si<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
      \r\n
      \"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
      Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
        \r\n
      1. Buku (Bunga Rampai “Sustainable Chemistry for Climate Change”)<\/li>\r\n
      2. Program Komputer (ChemistEdu E-Learning)<\/li>\r\n
      3. Karya Rekaman Video (Animasi Topik Kesetimbangan Kimia)<\/li>\r\n
      4. Karya Rekaman Video (Pelatihan dan Pendampingan Guru-Guru di Cianjur dalam Pengembangan Microlearning Berbasis Psikososial)<\/li>\r\n
      5. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Mobile Learning Laju Reaksi Berbasis Ethnopedagogy untuk Guru)<\/li>\r\n
      6. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Mobile Learning Materi Koloid Berbasis Ethnopedagogy)<\/li>\r\n
      7. Buku Panduan\/Petunjuk (Lesson Study sebagai Kegiatan Pengembangan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK))<\/li>\r\n
      8. Karya Ilmiah (Instrumen Penilaian MKU)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n
        \r\n\r\n\r\n

        Dra. Tritiyatma, M.Si<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
        \r\n
        \"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
        Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
          \r\n
        1. Poster (Pelatihan Guru pada Model-Model Pembelajaran Kurikulum Merdeka bagi Guru MGMP Kimia Jakarta Timur 2)<\/li>\r\n
        2. Karya Rekaman Video (Pelatihan Guru pada Model-Model Pembelajaran Kurikulum Merdeka bagi Guru MGMP Kimia Jakarta Timur 2)<\/li>\r\n
        3. Buku (Instrumen Laboratory Jargon untuk Mendeteksi Miskonsepsi Siswa dalam Materi Asam Basa)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n
          \r\n\r\n\r\n

          Prof. Dr. Ucu Cahyana, M.Si<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
          \r\n
          \"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
          Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
            \r\n
          1. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Mobile Learning Laju Reaksi  Berbasis Ethnopedagogy untuk Guru)<\/li>\r\n
          2. Buku Panduan\/Petunjuk (Buku Panduan Mobile Learning Materi Koloid Berbasis Ethnopedagogy)<\/li>\r\n
          3. Buku (Buku Panduan Bentuk Molekul Berbasis Ethnopedagogy Untuk Siswa)<\/li>\r\n
          4. Buku (Buku Panduan Bentuk Molekul Berbasis Ethnopedagogy Untuk Guru)<\/li>\r\n
          5. Buku (Buku Panduan Asam Basa Berbasis Ethnopedagogy Untuk Siswa)<\/li>\r\n
          6. Buku (Buku Panduan Asam Basa Berbasis Ethnopedagogy Untuk Guru)<\/li>\r\n
          7. Program Komputer (Aplikasi Pendampingan Publikasi Ilmiah)<\/li>\r\n
          8. Program Komputer (Mobile Learning MKU Pendidikan Agama Hindu)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n
            \r\n\r\n\r\n

            Dr. Setia Budi.M.Sc<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
            \r\n
            \"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
            Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
              \r\n
            1. Paten (TEKNIK ELEKTRODEPOSISI KOMPOSIT PANI\/FeCoNi UNTUK APLIKASI PENYERAP GELOMBANG MIKRO)<\/li>\r\n
            2. Poster (Prosedur Preparasi Nanopartikel Emas dengan Square-Wave Pulse Deposition)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n
              \r\n\r\n\r\n

              Dr. Agung Purwanto, M.Si<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n
              \r\n
              \"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n
              Jenis HAKI:<\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n
                \r\n
              1. Poster (10 Tindakan Perilaku Ramah Lingkungan di Rumah)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

                \r\n\r\n<\/p>\r\n

                HAKI<\/strong> Luaran Penelitian dan PKM                                                     <\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
                \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
                \r\n

                No.<\/strong> <\/p>\r\n<\/td>\r\n

                		Luaran Penelitian dan PKM<\/strong> <\/td>\r\nPenulis<\/strong> <\/td>\r\nTahun Publikasi<\/strong> <\/td>\r\nNo. Sertifikat<\/strong> <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                1. <\/td>\r\n\r\n

                Kit Diagnostik fim-C Eshcerichia Coli Dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction <\/p>\r\n<\/td>\r\n

                		 <\/td>\r\n2021 <\/td>\r\nS00201906324 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                2.<\/td>\r\nKit Diagnostik ipaH Shigella Flexineri Dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction <\/td>\r\n <\/td>\r\n2021 <\/td>\r\nS00201906337 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                3. <\/td>\r\nKit Diagnostik STM-4497 Salmonella typhimurium Dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction <\/td>\r\n <\/td>\r\n2021 <\/td>\r\nS00201906339 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                4. <\/td>\r\nKit Diagnostik fimC Salmonella typhi Dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction <\/td>\r\n <\/td>\r\n2021 <\/td>\r\nS00201906340 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                5. <\/td>\r\nPaten Sederhana : KIT DETEKSI Salmonella typhimurium Menggunakan Primer Gen fljB Dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction <\/td>\r\n <\/td>\r\n2020 <\/td>\r\nS00201806585 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                6. <\/td>\r\nHttp:\/\/ruangkreatif.id Model Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nEC00201975590 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                7. <\/td>\r\nMaster Diagnostics Salmonella Typhi Detection Kit <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nS00201906340 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                8. <\/td>\r\nMaster Diagnostics Salmonella Typhimurium_STM4497 Detection Kit <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nS00201906339 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                9. <\/td>\r\nMaster Diagnostics Shigella Spp Detection Kit <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nS00201906337 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                10. <\/td>\r\nMaster Diagnostics Escherichia Coli Detection Kit <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nS00201906324 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                11. <\/td>\r\nPROTEIN REKOMBINAN FIM-C SALMONELLA TYPHIMURIU SEBAGAI VAKSIN TIFUS PADA MENCIT <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nS000002666 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                12. <\/td>\r\nZona Industri Wisata Edukasi Bahari (ZIWEB) <\/td>\r\n <\/td>\r\n2019 <\/td>\r\nEC00201807599 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                13. <\/td>\r\nPrimer Gen Fljb Sebagai Pendeteksi Salmonella Typhimurium Dalam Pangan I <\/td>\r\n <\/td>\r\n2018 <\/td>\r\nS00201806585 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                14. <\/td>\r\nKIT Deteksi Salmonella typhimurium<\/em> Menggunakan Primer Gen fljB Dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction <\/td>\r\n <\/td>\r\n2018 <\/td>\r\nS000003355 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                15. <\/td>\r\nKIT DIAGNOSTIK hly Listeria monocytogenes DENGAN METODE REAL TIME POLYMERASE CHAIN REACTION <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nS00202111619 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                16. <\/td>\r\nKIT DIAGNOSTIK prot6E SALMONELLA ENTERITIDIS DENGAN METODE REAL TIME POLYMERASE CHAIN REACTION <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nS00202111628 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                17. <\/td>\r\nKIT DIAGNOSTIK cytK-2 Bacillus cereus DENGAN METODE REAL TIME POLYMERASE CHAIN REACTION <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nS00202111638 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                18. <\/td>\r\nKIT DIAGNOSTIK PRIMER nuc Staphylococcus aureus DENGAN METODE REAL TIME POLYMERASE CHAIN REACTION <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nS00202111643 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                19. <\/td>\r\nKIT DIAGNOSTIK ymoA YERSINIA ENTEROCOLITICA DENGAN METODE REAL TIME POLYMERASE CHAIN REACTION <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nS00202111646 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                20. <\/td>\r\nModul Elektronik Hidrokarbon <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202180482 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                21. <\/td>\r\nVideo P2M Peningkatan Pemahaman tentang Vaksin Covid-19 dan Hidup pada Era New Normal <\/td>\r\nMuktiningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202180483 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                22. <\/td>\r\nAplikasi Pendampingan Publikasi Ilmiah <\/td>\r\nUcu Cahyana <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202150181 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                23. <\/td>\r\n10 Tindakan Perilaku Ramah Lingkungan di Rumah <\/td>\r\nAgung Purwanto <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202154458 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                24. <\/td>\r\nMobile Learning MKU Pendidikan Agama Hindu <\/td>\r\nUcu Cahyana <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202152952 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                25. <\/td>\r\nInstrumen Penilaian MKU <\/td>\r\nMaria Paristiowati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202119144 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                26. <\/td>\r\nTEKNIK ELEKTRODEPOSISI KOMPOSIT PANI\/FeCoNi UNTUK APLIKASI PENYERAP GELOMBANG MIKRO <\/td>\r\nSetia Budi <\/td>\r\n <\/td>\r\nP00202107732 <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                27. <\/td>\r\nProsedur Preparasi Nanopartikel Emas dengan Square-Wave Pulse Deposition <\/td>\r\n\r\n

                Setia Budi <\/p>\r\n<\/td>\r\n

                		\r\n

                 <\/p>\r\n<\/td>\r\n

                		\r\n

                EC00202167362 <\/p>\r\n<\/td>\r\n

                		 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

                HAKI<\/strong> Buku<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
                \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
                No.<\/strong> <\/td>\r\nJudul Buku<\/strong> <\/td>\r\nPenulis<\/strong> <\/td>\r\nTahun Publikasi<\/strong> <\/td>\r\nNo. Sertifikat<\/strong> <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                \r\n

                1. <\/p>\r\n<\/td>\r\n

                		Buku Panduan Bentuk Molekul Berbasis Ethnopedagogy Untuk Siswa <\/td>\r\nUcu Cahyana <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202146215 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                2. <\/td>\r\nBuku Panduan Bentuk Molekul Berbasis Ethnopedagogy Untuk Guru <\/td>\r\nUcu Cahyana <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202146218 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                3. <\/td>\r\nBuku Panduan Asam Basa Berbasis Ethnopedagogy Untuk Siswa <\/td>\r\nUcu Cahyana <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202146219 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                4. <\/td>\r\nBuku Panduan Asam Basa Berbasis Ethnopedagogy Untuk Guru <\/td>\r\nUcu Cahyana <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202146227 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                5. <\/td>\r\nInstrumen Laboratory Jargon untuk Mendeteksi Miskonsepsi Siswa dalam Materi Asam Basa <\/td>\r\nTritiyatma Hadinugrahaningsih <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202113878 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                6. <\/td>\r\nModel Pengembangan TPACK Calon Guru <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202172442 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                7. <\/td>\r\nPanduan Guru: Model Pembelajaran Dilema-STEAM <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202172443 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                8. <\/td>\r\nPanduan Pembelajaran Berbasis Nilai Melalui Integrasi Isu-isu Sosiosaintifik dalam Dilemma Teaching Pedagogy pada Pembelajaran Asam Basa <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202172444 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                9. <\/td>\r\nPanduan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam Pembelajaran Kimia Topik Koloid <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202172445 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                10. <\/td>\r\nPanduan Siswa: Model Pembelajaran Dilema-STEAM <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202172446 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                11. <\/td>\r\nPANDUAN PEMBELAJARAN KIMIA POLIMER DENGAN PENDEKATAN DILEMMA TEACHING PEDAGOGY <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\nEC00202112064 <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                12. <\/td>\r\nModel Pembelajaran Dilema – Steam <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                13. <\/td>\r\nPanduan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam Pembelajaran Kimia Topik Koloid <\/td>\r\nYuli Rahmawati <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                14. <\/td>\r\nPanduan Integrasi Ethnopedagogy Pada Pembelajaran Kimia <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan, Annisah Aynun Najid, Ilmi Zakiah Amaliah <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                15. <\/td>\r\nPanduan Integrasi Ethnopedagogy Pada Pembelajaran Kimia <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan, Sylvia Faustine <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                16. <\/td>\r\nPanduan Guru: Model Pembelajaran Dilema – Steam  <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                17. <\/td>\r\nPanduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Integrasi Dilemmas Stories dalam Proyek STEAM PADA MATERI KOLOID <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Erdawati, Endang Natalya <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                18. <\/td>\r\nSAM 21: Model Pertukaran Mahasiswa Internasional Berbasis Proyek Multidisipliner <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan, Fauzan Khairi Che Harun, Susi Fitri, Tula Jatarosaga, Pramita Cucu Mawarni  <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                19. <\/td>\r\nPanduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Ethnopedagogy dalam Pembelajaran IPA <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan, Sylvia Faustine, Pramita Cucu Mawarni, Witri Sandriyani <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                20. <\/td>\r\nPanduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Integrasi Dilemma Stories dalam Proyek STEAM Pada Materi Minyak Bumi <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Erdawati, Novita Veronica <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                21. <\/td>\r\nPendekatan Socio-Critical Problem Oriented Dalam Pembelajaran Kimia <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan, Tritiyatma Hadinugrahaningsih, Dian Ilmiyati, Risky Amalia, Dita Lestari, Endang Natalya <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                22. <\/td>\r\nBahan Ajar Senyawa Karbon dan Turunannya Berbasis CRTT (Culturally Responsive Transformative Teaching) <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan, Sabila Izzati <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n
                23. <\/td>\r\nBahan Ajar Asam Basa dalam Pembelajaran Culturally Responsive Teaching <\/td>\r\nYuli Rahmawati, Achmad Ridwan <\/td>\r\n <\/td>\r\n <\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/figure>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Prof. Dr. Muktiningsih, M.Si Jenis HAKI: Paten Sederhana (Kit Diagnostik Hly Listeria Monocytogenes dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction) Paten Sederhana (Kit Diagnostik Prot6e Salmonella Enteritidis dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction) Paten Sederhana (Kit Diagnostik Cytk-2 Bacillus Cereus dengan Metode Real Time Polymerase Chain Reaction) Paten Sederhana (Kit Diagnostik Primer Nuc Staphylococcus…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_kad_post_transparent":"default","_kad_post_title":"default","_kad_post_layout":"default","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"default","_kad_post_vertical_padding":"default","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-2657","page","type-page","status-publish","hentry"],"guten_post_layout_featured_media_urls":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"widget-thumbnail":false,"guten_post_layout_landscape_large":false,"guten_post_layout_portrait_large":false,"guten_post_layout_square_large":false,"guten_post_layout_landscape":false,"guten_post_layout_portrait":false,"guten_post_layout_square":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2657"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4033,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2657\/revisions\/4033"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}