{"id":6023,"date":"2025-08-23T10:26:17","date_gmt":"2025-08-23T03:26:17","guid":{"rendered":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/?p=6023"},"modified":"2025-08-25T09:45:31","modified_gmt":"2025-08-25T02:45:31","slug":"make-it-enjoyable-kuliah-tamu-lingkungan-pembelajaran-oleh-prof-rekha-koul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/2025\/08\/23\/make-it-enjoyable-kuliah-tamu-lingkungan-pembelajaran-oleh-prof-rekha-koul\/","title":{"rendered":"Make it Enjoyable: Kuliah Tamu Lingkungan Pembelajaran oleh Prof. Rekha Koul"},"content":{"rendered":"<p><em>Jakarta, 15 Agustus 2025<\/em> \u2013 Program Studi Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Jakarta (UNJ), kembali menyelenggarakan kuliah tamu dengan menghadirkan akademisi internasional sebagai upaya memperluas wawasan sivitas akademika. Pada kesempatan kali ini, telah hadir tamu istimewa, Prof. Rekha Koul dari <em>School of Education<\/em>, Curtin University, Australia, yang secara khusus hadir langsung di Gedung KH Hasjim Asy\u2019arie, lantai 6, FMIPA UNJ.<\/p>\n<figure id=\"attachment_6039\" aria-describedby=\"caption-attachment-6039\" style=\"width: 600px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6039\" src=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_1219-scaled-e1755919402423-900x729.jpeg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"486\" srcset=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_1219-scaled-e1755919402423-900x729.jpeg 900w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_1219-scaled-e1755919402423-300x243.jpeg 300w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_1219-scaled-e1755919402423-768x622.jpeg 768w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_1219-scaled-e1755919402423-1536x1244.jpeg 1536w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/IMG_1219-scaled-e1755919402423.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-6039\" class=\"wp-caption-text\">Prof. Rekha Koul menyampaikan materi kepada mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Kimia<\/figcaption><\/figure>\n<p>Kuliah tamu yang berlangsung pada Jumat (15\/8) pukul 13.30\u201315.30 WIB, mengangkat tema \u201c<em>The Effects of Classroom Environment on Student Outcomes\u201d. <\/em>Kuliah tamu dipandu oleh Elma Suryani, M.Pd., dosen Pendidikan Kimia UNJ, yang bertindak sebagai moderator. Kegiatan kuliah tamu ini sejalan dengan <strong><em>Sustainable Development Goals (SDGs) <\/em>nomor 4:<em> Quality Education<\/em>,<\/strong> yaitu mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui pemahaman tentang pentingnya lingkungan pembelajaran yang sehat, inklusif, dan mendukung perkembangan mahasiswa sebagai calon guru. Melalui kuliah tamu ini, Program Studi Pendidikan Kimia bertujuan memberikan pemahaman sekaligus wawasan baru kepada mahasiswa S1 Pendidikan Kimia mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.<\/p>\n<figure id=\"attachment_6024\" aria-describedby=\"caption-attachment-6024\" style=\"width: 458px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-6024 size-full\" src=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Poster-Kuliah-Tamu-Prof-Rekha-Koul-di-FMIPA-UNJ.jpg\" alt=\"\" width=\"458\" height=\"647\" srcset=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Poster-Kuliah-Tamu-Prof-Rekha-Koul-di-FMIPA-UNJ.jpg 458w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Poster-Kuliah-Tamu-Prof-Rekha-Koul-di-FMIPA-UNJ-212x300.jpg 212w\" sizes=\"(max-width: 458px) 100vw, 458px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-6024\" class=\"wp-caption-text\">Poster kuliah tamu Prof. Rekha Koul di FMIPA, UNJ<\/figcaption><\/figure>\n<p>Prof. Rekha, yang dikenal luas melalui berbagai publikasi internasional di bidang pendidikan sains, menekankan bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya bergantung pada materi, tetapi juga pada suasana kelas yang menyenangkan. Beliau menyampaikan pula dalam mengajar, sekrang guru harus <strong><em>\u201cmake it enjoyable<\/em>\u201d. <\/strong>Selain itu, Prof. Rekha juga menyampaikan bahwa terdapat instrumen tentang cara menilai lingkungan pembelajaran di kelas secara <strong>murah<\/strong> dan <strong>efisien<\/strong>. Hal ini penting agar guru maupun calon pendidik dapat mengevaluasi suasana kelas tanpa memerlukan instrumen yang rumit dan mahal.<\/p>\n<figure id=\"attachment_6027\" aria-describedby=\"caption-attachment-6027\" style=\"width: 606px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-6027 size-full\" src=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Sesi-tanya-jawab-dengan-Mahasiswa.jpg\" alt=\"\" width=\"606\" height=\"455\" srcset=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Sesi-tanya-jawab-dengan-Mahasiswa.jpg 606w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Sesi-tanya-jawab-dengan-Mahasiswa-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 606px) 100vw, 606px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-6027\" class=\"wp-caption-text\">Sesi Tanya Jawab dengan Mahasiswa<\/figcaption><\/figure>\n<p>Pada sesi tanya jawab, Prof. Rekha menjawab tiga pertanyaan yang diajukan oleh mahasiswa, yang mencerminkan antusiasme tinggi dari para mahasiswa yang tampak aktif mengajukan beragam pertanyaan. Pertanyaan yang diajukan mencakup strategi menciptakan iklim kelas yang inklusif, tantangan dalam menghadapi karakter siswa yang tidak menunjukkan perubahan meskipun telah ditempatkan dalam lingkungan pembelajaran yang kondusif, hingga perbandingan kapasitas kognitif antara siswa di Australia dan Indonesia. Prof. Rekha menanggapi setiap pertanyaan dengan penjelasan yang reflektif dan kaya akan pengalaman praktis, yang tidak hanya memperluas wawasan mahasiswa tetapi juga memicu diskusi lanjutan. Suasana diskusi pun berlangsung hangat dan interaktif, memperlihatkan keterlibatan aktif mahasiswa serta kemampuan mereka dalam mengkritisi dan mengaitkan teori pendidikan dengan konteks nyata di lapangan.<\/p>\n<p>Sebagai bagian dari refleksi kegiatan, mahasiswa diminta untuk mengisi Mentimeter guna memberikan <em>feedback<\/em> terkait jalannya kuliah tamu, menyampaikan pemahaman bermakna yang mereka peroleh, serta memberikan saran untuk pelaksanaan workshop di masa mendatang.<\/p>\n<figure id=\"attachment_6028\" aria-describedby=\"caption-attachment-6028\" style=\"width: 500px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6028\" src=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Pengisian-Mentimeter-oleh-Mahasiswa-900x467.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"259\" srcset=\"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Pengisian-Mentimeter-oleh-Mahasiswa-900x467.png 900w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Pengisian-Mentimeter-oleh-Mahasiswa-300x156.png 300w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Pengisian-Mentimeter-oleh-Mahasiswa-768x399.png 768w, https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Pengisian-Mentimeter-oleh-Mahasiswa.png 979w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-6028\" class=\"wp-caption-text\">Pengisian Mentimeter oleh Mahasiswa<\/figcaption><\/figure>\n<p>Hadirnya akademisi dunia di lingkungan Universitas Negeri Jakarta menunjukkan komitmen Program Studi Pendidikan Kimia untuk terus membuka ruang kolaborasi global, sekaligus memperkaya wawasan mahasiswa dengan perspektif internasional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jakarta, 15 Agustus 2025 \u2013 Program Studi Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Jakarta (UNJ), kembali&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6046,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_kad_post_transparent":"default","_kad_post_title":"default","_kad_post_layout":"default","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"default","_kad_post_vertical_padding":"default","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[9,7,6],"tags":[],"post_formats":[],"class_list":["post-6023","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kegiatan","category-kerja-sama","category-kuliah-umum"],"guten_post_layout_featured_media_urls":{"full":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture.jpg",1280,720,false],"thumbnail":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-720x480.jpg",720,480,true],"medium":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-300x169.jpg",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-768x432.jpg",768,432,true],"large":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-900x506.jpg",900,506,true],"1536x1536":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture.jpg",1280,720,false],"2048x2048":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture.jpg",1280,720,false],"widget-thumbnail":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-75x75.jpg",75,75,true],"guten_post_layout_landscape_large":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-1200x720.jpg",1200,720,true],"guten_post_layout_portrait_large":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-1200x720.jpg",1200,720,true],"guten_post_layout_square_large":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-1200x720.jpg",1200,720,true],"guten_post_layout_landscape":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-600x400.jpg",600,400,true],"guten_post_layout_portrait":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-600x720.jpg",600,720,true],"guten_post_layout_square":["https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Guest-Lecture-600x600.jpg",600,600,true]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6023","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6023"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6023\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6044,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6023\/revisions\/6044"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6046"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6023"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6023"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6023"},{"taxonomy":"post_format","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmipa.unj.ac.id\/pkimia\/wp-json\/wp\/v2\/post_formats?post=6023"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}