Sabtu, 4 Oktober 2025 — Program Studi S2 Pendidikan Kimia Universitas Negeri Jakarta (UNJ) kembali menyelenggarakan kegiatan ilmiah bertajuk “Making AI Work in Science Education: Classroom Examples and Practices” secara daring melalui Zoom Meeting. Acara yang berlangsung pukul 13.00–15.00 WIB ini menghadirkan Prof. Chun-Yen Chang dari National Taiwan Normal University sebagai narasumber utama dan diikuti oleh 110 peserta yang terdiri atas mahasiswa S1, S2, alumni, dosen, serta guru dari berbagai institusi.
Kegiatan ini memberikan wawasan mendalam mengenai penerapan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam konteks pendidikan sains. Prof. Chun-Yen Chang memaparkan berbagai contoh nyata penerapan AI di ruang kelas yang mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, memperkaya pengalaman belajar, serta memperkuat kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah ilmiah peserta didik.
Melalui sesi paparan dan diskusi interaktif, peserta memperoleh pemahaman konkret tentang bagaimana AI dapat diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran untuk mendorong keterlibatan aktif siswa. Selain itu, kegiatan ini juga menyoroti pentingnya peran pendidik dalam merancang pembelajaran berbasis AI yang tidak hanya efektif secara pedagogis, tetapi juga menjunjung tinggi etika, inklusivitas, dan keberlanjutan.
Pendekatan pembelajaran berbasis AI dianggap sebagai langkah strategis dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Inovasi ini selaras dengan semangat Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Quality Education) yang menekankan peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan melalui inovasi teknologi, serta SDG 9 (Industry, Innovation, and Infrastructure) yang mendorong integrasi teknologi mutakhir dalam sistem pendidikan.
Melalui kegiatan Making AI Work in Science Education, Rumpun Kimia UNJ menegaskan komitmennya dalam memfasilitasi pertukaran pengetahuan global dan memperkuat kapasitas pendidik dalam menghadapi transformasi digital pendidikan sains. Diharapkan kegiatan ini mampu menginspirasi para pendidik untuk memanfaatkan teknologi secara bijak dalam menciptakan pembelajaran yang lebih adaptif, inovatif, dan berkelanjutan.
