Jakarta, 18 Juli 2025 — Program Studi Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menyelenggarakan Diskusi Pemutakhiran Kurikulum secara hybrid melalui platform Zoom Meeting dan Ruang Dosen Lt. 5 Gedung Hasjim Asj’arie (GHA) FMIPA UNJ. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya berkelanjutan dalam menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan dunia kerja dan industri terkini.
Kegiatan diawali dengan paparan dari Koordinator Program Studi (Koorprodi) Fisika FMIPA UNJ, yang menyampaikan materi mengenai visi, misi, tujuan, kompetensi lulusan, profil lulusan, serta sebaran kurikulum dan mata kuliah Fisika UNJ. Dalam sesi tersebut turut ditampilkan infografis hasil survei alumni dan mahasiswa aktif Fisika UNJ, yang menggambarkan relevansi kurikulum terhadap kebutuhan dunia kerja serta tingkat kepuasan terhadap proses pembelajaran yang telah berjalan.
Selanjutnya, diskusi diisi dengan sesi pemberian masukan dan saran dari para praktisi dan akademisi undangan yang berasal dari berbagai lembaga riset, perguruan tinggi, dan industri.
Thomas Mujirin, M.Si., selaku VP Data & Insight di PT Volantis Technology Indonesia, menekankan pentingnya peningkatan kompetensi mahasiswa dalam bidang analisis data, kecerdasan buatan (AI), dan pembelajaran mesin (Machine Learning). Menurutnya, kemampuan pengolahan data dan pemodelan berbasis komputasi kini menjadi keterampilan esensial bagi lulusan fisika di era industri digital.
Dari Pusat Riset Teknologi Akselerator BRIN, Ahsani Hafizhu Shali, M.Sc., memberikan pandangan mengenai pentingnya penguatan aspek eksperimen dan instrumentasi modern dalam kurikulum. Ia menyoroti perlunya mahasiswa dibekali keterampilan dalam pengoperasian sistem detektor dan akselerator yang relevan dengan riset fisika mutakhir.
Masukan selanjutnya disampaikan oleh Trengginas Eka Putra S., M.Si., dosen Fisika Universitas Andalas (UNAND) yang juga merupakan alumni Fisika UNJ. Ia mendorong agar kurikulum Fisika UNJ terus memperkuat aspek kolaborasi riset dan pertukaran akademik antaruniversitas, serta mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) untuk menumbuhkan kreativitas dan kemandirian mahasiswa.
Sementara itu, Yanoar P. Sarwono, Ph.D., peneliti senior dari Pusat Riset Fisika Kuantum (PRFK) BRIN, menyampaikan apresiasi terhadap kualitas mahasiswa Fisika UNJ yang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di PRFK. Ia menilai kemampuan presentasi dan komunikasi mahasiswa sangat baik, dan mendorong agar aspek komunikasi ilmiah dan riset eksperimental semakin diperkuat dalam kurikulum.
Dari sisi penerapan fisika di bidang medis, Riyan Muharam, M.Si., Fisikawan Medis di RS Hermina Bekasi, mengusulkan penguatan materi terkait fisika medis dan instrumentasi kesehatan, mengingat meningkatnya kebutuhan tenaga ahli fisika di rumah sakit dan industri alat kesehatan.
Masukan juga datang dari Fitrianto Nugroho, S.Si. dari Balai Pengelolaan Standar Ukuran Metrologi Legal, yang menekankan pentingnya pemahaman mahasiswa terhadap standarisasi, kalibrasi, dan metrologi sebagai fondasi bagi pekerjaan di bidang pengujian dan pengendalian mutu.
Dari sektor industri, Tiono Decca Sakti, S.T., Direktur PT Suria Berkat Abadi, serta Temon Sujadi, S.T., Direktur PT Solar Energy Power, menyoroti peluang besar lulusan fisika dalam bidang energi terbarukan dan teknologi kelistrikan. Keduanya mendorong agar kurikulum fisika lebih banyak memuat mata kuliah atau praktikum yang berkaitan dengan energi surya, efisiensi energi, dan teknologi ramah lingkungan.
Diskusi berlangsung dinamis dengan semangat kolaboratif antara akademisi, peneliti, dan praktisi industri. Kegiatan ini diharapkan mampu menghasilkan rekomendasi konkret untuk penyempurnaan kurikulum Program Studi Fisika FMIPA UNJ, sehingga lulusan memiliki daya saing tinggi, relevan dengan kebutuhan zaman, dan berkontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pengetahuan serta teknologi nasional.
