S3 Pendidikan Matematika
S2 Pendidikan Matematika
S1 Pendidikan Matematika
The Use of ICT and the Realistic Mathematics Education on Learning Functions to Develop Algebraic Thinking Skills
The Local Instructional Theory on Introducing Concept of Functions
Desain Tetrahedron Didaktis Pembelajaran Fungsi dengan Pendekatan Realistik untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Aljabar
Realistic Mathematics Education on Teaching Functions to Develop Algebraic Thinking Skills
Kemampuan Literasi Matematika Menggunakan Bar Model pada Materi Aljabar
Analysis of Students’ Algebraic Thinking Skills and Realistic Mathematics Education Approach to Help Students Learn Function
Permainan Kartu Bilangan Dua Warna dengan Model Penetralan pada Garis Bilangan dalam Pembelajaran Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
Design Research: Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat dengan Metode Pebetralan pada Garis Bilangan
Analisis Learning Obstacle Siswa SMP pada Pembelajaran Materi Lingkaran
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Permasalahan Integral Tak Tentu pada Mata Kuliah Kalkulus Integral
Pelatihan Pembelajaran Matematika dengan Software GeoGebra untuk Guru SMP di Kota Depok
Pelatihan Pembelajaran Matematika dengan Media Mobile untuk Guru SD di Kabupaten Bekasi
Pelatihan Aplikasi Edmodo untuk Guru SMA di Kabupaten Magelang Jawa Tengah
Analisis Rancangan Assesmen Kompetensi Minimum (AKM) Numerasi Program Merdeka Belajar
The Neutralization on an Empty Number Line Model for Integer Additions and Substractions: Is It Helpful?
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Menggunakan Model Generative Learning dan Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)
Analysis of Students’ Algebraic Thinking Skills and Realistic Mathematics Education Approach to Help Students Learn Function
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Permasalahan Integral Tak Tentu Pada Mata Kuliah Kalkulus Integral
Annual Applied Science and Engineering Conference
South East Asia Design Research International Conference
South East Asia Design Research International Conference