Acara dibuka secara resmi oleh Koordinator Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ, Ade Suryanda, S.Pd., M.Si., yang dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk komitmen perguruan tinggi dalam mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs) sekaligus memperkuat implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin (P5RA) di lingkungan madrasah.

“Melalui kegiatan pelatihan berbasis praktik ini, kami berharap siswa madrasah dapat memperoleh pengalaman langsung dalam menerapkan gaya hidup ramah lingkungan yang sederhana, aplikatif, dan bernilai edukatif,” ujar Ade.

Kegiatan pelatihan melibatkan dosen-dosen Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ sebagai narasumber utama dalam berbagai topik edukatif dan inovatif, di antaranya:

• • Fitria Pusparini, M.Pd.: Pelatihan pembuatan Tumbler Ecoprint sebagai bentuk seni ramah lingkungan.

• • Nailul Rahmi Aulya, M.Si.: Pembuatan Kokedama, teknik menanam hiasan bola lumut.

• • Dini Safitri, M.Pd.: Produksi Biopestisida dari limbah kulit bawang.

• • Daniar Setyorini, M.Pd.: Pemanfaatan ampas kopi sebagai Coffee Clay.

• • Annisa Wulan Agus Utami, M.Si.: Pembuatan Sabun dari fermentasi kulit nanas.

• • Eka Putri Azrai, S.Pd., M.Si.: Pembuatan Pupuk Organik Cair.

• • Dra. Ratna Dewi Wulaningsih, M.Si.: Perbanyakan Tanaman Pangan secara Generatif dan Vegetatif.

• • Erna Heryanti, S.Hut. M.Si.: Pengenalan pembuatan Tepache, minuman probiotik fermentasi kulit nanas.

Melalui kegiatan ini, para siswa diajak untuk mengenal lebih dekat prinsip-prinsip green lifestyle dan bagaimana penerapannya secara praktis di lingkungan sekolah maupun rumah. Para peserta juga memperoleh kesempatan untuk mempraktikkan langsung setiap materi pelatihan, dan membawa pulang hasil karya mereka. Kegiatan P2M ini tidak hanya menjadi ajang transfer pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga memperkuat kolaborasi antara UNJ dan madrasah dalam mempersiapkan generasi muda yang berwawasan ekologis dan berkarakter Pancasila.