Jakarta – Program Studi S2 Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) bekerja sama dengan MGMP Matematika MA Daerah Khusus Jakarta, menggelar Pelatihan Implementasi Pemodelan Matematika dalam Pembelajaran Matematika. Kegiatan ini merupakan bagian dari Program Pengabdian kepada Masyarakat dan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) melalui pendekatan pemodelan matematika.
Pelatihan ini menghadirkan narasumber ahli di bidang pendidikan matematika serta ketua pelaksana, yaitu Tian Abdul Aziz, Ph.D. Beliau berkolaborasi dengan tim dosen FMIPA UNJ pada prodi-prodi di Rumpun Matematika yang kompeten yaitu Dwi Antari Wijayanti, M.Pd., dan Dr. Lukman El Hakim, M.Pd., serta melibatkan dua mahasiswa dari Program Studi Magister Pendidikan Matematika FMIPA UNJ, yaitu Javira Radiyanti Wulandari, S.Pd. dan Tasya Eka Khafifah, S.Mat. Para peserta pada kegiatan ini yang merupakan guru-guru matematika MA sebanyak 27 orang diajak memahami konsep dasar mathematical modelling sebagai jembatan antara konsep abstrak dan permasalahan nyata, sekaligus menerapkannya dalam konteks pembelajaran di kelas.
Kegiatan ini dilaksanakan secara 2 sesi, sesi pertama dilaksanakan secara luring pada hari kamis, 3 Juli 2025, bertempat di Gedung Dewi Sartika, Kampus A Universitas Negeri Jakarta, Lantai 6, Ruang 3 No. 607. Pada sesi ini, peserta mengikuti pemaparan materi inti, diskusi kelompok, serta simulasi aktivitas pemodelan matematika secara langsung bersama narasumber. Dalam pelaksanaannya membahas tentang contoh studi kasus bianglala :
Para guru ditantang untuk membantu seorang programmer mengembangkan model matematis dari sebuah bianglala yang akan dibangun di Rawamangun dengan jari-jari 70 meter dan platform setinggi 4 meter untuk membantu merumuskan model matematika yang menampilkan informasi seperti ketinggian dari fungsi trigonometri dengan permukaan tanah, kecepatan, jarak tempuh, dan sisa waktu putaran.
Sebagai bentuk keberlanjutan dan pendalaman materi, kegiatan ini akan dilanjutkan dengan sesi kedua yang dilaksanakan secara daring pada hari Kamis, 17 Juli 2025. Sesi daring ini bertujuan untuk memberikan ruang refleksi, diskusi lanjutan, dan pendampingan dalam menyusun rancangan pembelajaran berbasis pemodelan matematika oleh peserta.
Kegiatan ini untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan matematika melalui kolaborasi akademik dan profesionalisme guru. Selain itu, dapat membantu guru-guru matematika mengintegrasikan pemodelan matematika dalam proses pembelajaran guna mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan analitis.
