Jakarta, 15 Agustus 2025 – Program Studi Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Jakarta (UNJ), kembali menyelenggarakan kuliah tamu dengan menghadirkan akademisi internasional sebagai upaya memperluas wawasan sivitas akademika. Pada kesempatan kali ini, telah hadir tamu istimewa, Prof. Rekha Koul dari School of Education, Curtin University, Australia, yang secara khusus hadir langsung di Gedung KH Hasjim Asy’arie, lantai 6, FMIPA UNJ.
Kuliah tamu yang berlangsung pada Jumat (15/8) pukul 13.30–15.30 WIB, mengangkat tema “The Effects of Classroom Environment on Student Outcomes”. Kuliah tamu dipandu oleh Elma Suryani, M.Pd., dosen Pendidikan Kimia UNJ, yang bertindak sebagai moderator. Kegiatan kuliah tamu ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) nomor 4: Quality Education, yaitu mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui pemahaman tentang pentingnya lingkungan pembelajaran yang sehat, inklusif, dan mendukung perkembangan mahasiswa sebagai calon guru. Melalui kuliah tamu ini, Program Studi Pendidikan Kimia bertujuan memberikan pemahaman sekaligus wawasan baru kepada mahasiswa S1 Pendidikan Kimia mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Prof. Rekha, yang dikenal luas melalui berbagai publikasi internasional di bidang pendidikan sains, menekankan bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya bergantung pada materi, tetapi juga pada suasana kelas yang menyenangkan. Beliau menyampaikan pula dalam mengajar, sekrang guru harus “make it enjoyable”. Selain itu, Prof. Rekha juga menyampaikan bahwa terdapat instrumen tentang cara menilai lingkungan pembelajaran di kelas secara murah dan efisien. Hal ini penting agar guru maupun calon pendidik dapat mengevaluasi suasana kelas tanpa memerlukan instrumen yang rumit dan mahal.
Pada sesi tanya jawab, Prof. Rekha menjawab tiga pertanyaan yang diajukan oleh mahasiswa, yang mencerminkan antusiasme tinggi dari para mahasiswa yang tampak aktif mengajukan beragam pertanyaan. Pertanyaan yang diajukan mencakup strategi menciptakan iklim kelas yang inklusif, tantangan dalam menghadapi karakter siswa yang tidak menunjukkan perubahan meskipun telah ditempatkan dalam lingkungan pembelajaran yang kondusif, hingga perbandingan kapasitas kognitif antara siswa di Australia dan Indonesia. Prof. Rekha menanggapi setiap pertanyaan dengan penjelasan yang reflektif dan kaya akan pengalaman praktis, yang tidak hanya memperluas wawasan mahasiswa tetapi juga memicu diskusi lanjutan. Suasana diskusi pun berlangsung hangat dan interaktif, memperlihatkan keterlibatan aktif mahasiswa serta kemampuan mereka dalam mengkritisi dan mengaitkan teori pendidikan dengan konteks nyata di lapangan.
Sebagai bagian dari refleksi kegiatan, mahasiswa diminta untuk mengisi Mentimeter guna memberikan feedback terkait jalannya kuliah tamu, menyampaikan pemahaman bermakna yang mereka peroleh, serta memberikan saran untuk pelaksanaan workshop di masa mendatang.
Hadirnya akademisi dunia di lingkungan Universitas Negeri Jakarta menunjukkan komitmen Program Studi Pendidikan Kimia untuk terus membuka ruang kolaborasi global, sekaligus memperkaya wawasan mahasiswa dengan perspektif internasional.
